La etapa de los «terribles dos años en los niños» es fundamental para el desarrollo de sus habilidades motoras, cognitivas, del lenguaje y sociales. Es una edad en la que los padres deben estar muy pendientes de sus hijos porque con el desarrollo de estas habilidades los niños/as pueden manifestar problemas de comportamiento.
La Dra. Coraly Rivera, médico residente del PRCH, compartió con BeHealth cómo se desarrolla el compartimento de los niños y niñas en la etapa de los dos años, los cuidados que se deben tener y cómo ayudarles en su proceso de desarrollo.
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“Es una etapa en la que el niño busca tener mayor independencia de sus padres o cuidadores. En estos años ellos buscan comer con cucharas, brincar y explorar por su cuenta el ambiente donde vive”, explicó la Dra. Rivera.
¿Qué se aprende en esta etapa?
Según los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC), la forma en que sus hijos juegan, aprenden, hablan y actúan nos ofrece pistas fundamentales sobre cómo se está desarrollando. Además, los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de niños, cerca del 75 % pueden hacer en una edad determinada.
La experta indicó que los niños en esta edad de los dos años, buscan realizar actividades de manera independiente como:
- Montar en un triciclo
- Tener una mejor comprensión de su lenguaje, ya que pueden hablar hasta unas 50 palabras, formando una oración o frase con dos palabras
“De esta forma, cuando los niños desean obtener algo en particular, llaman la atención de la mamá, con lo que conocemos como berrinches o tantrum”, comentó.
Los tantrums se reflejan cuando los niños expresan que tienen sueño, se sienten frustrados, están enojados, tienen hambre o dejan de hacer una actividad que estaban desarrollando.
¿Qué medidas tomar cuando un niño tiene tantrum?
Estos problemas de comportamiento que resultan de la frustración o la incapacidad de expresar emociones de forma adecuada se pueden controlar de la siguiente manera, teniendo en consideración lo expresado por la experta:
- Primero se debe mantener la calma y asegurar que el área donde nos encontramos es segura y no hay objetos que puedan lastimarlo o lastimarte.
- En segundo lugar, se debe mantener la tranquilidad y no gritarle a los niños porque eso puede causar que se presenten más episodios.
- Como tercera medida, es importante distraerlos con otra actividad u objeto, contarles o leerles un libro.
- En el momento que este episodio haya pasado, podemos dejarle saber al niño de que otras formas podemos expresar esos sentimientos y/o frustraciones.
“Debemos hacerle saber a los niños que la forma en la que están expresando su frustración no es lo correcto, que se debe hacer de una forma más pasiva y tranquila. Esto con el fin de lograr que el niño obtenga lo que quiere, siempre y cuando no le haga daño”, recalcó.
La Dra. Rivera concluyó en que la meta debe ser que el niño pueda tener la confianza de comunicarse de una forma respetuosa. “Recuerden tener mucha paciencia, porque luego vienen los terribles tres años”.
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