La obra busca facilitar el manejo de la diabetes mediante una narrativa empática y adaptada a la infancia
El manejo de un diagnóstico de diabetes Tipo 1 en la etapa pediátrica no solo representa un desafío clínico, sino también un profundo proceso de adaptación emocional para el paciente y su entorno familiar. Ante esta realidad, el Centro Médico Episcopal San Lucas (CMESL) ha desarrollado una herramienta psicoeducativa interactiva mediante el lanzamiento de su segundo libro infantil, titulado “La Gran Aventura de Max”.
La obra, gestada por el equipo de psicología pediátrica y el Departamento de Pediatría de la institución, busca transformar la manera en que los menores procesan y comprenden su condición médica a través de la literatura sensible y accesible.
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El desarrollo del texto estuvo a cargo de un equipo especializado en salud mental. Fue escrito por Daiana del Río Pérez, interna de psicología, y editado por la doctora Giselle Medina, psicóloga clínica. Ambas estructuraron la narrativa con el fin de ofrecer un acompañamiento clínico que vaya más allá del tratamiento físico tradicional.
La trama sigue la historia de Max, un niño que es diagnosticado con diabetes Tipo 1 tras ser ingresado al hospital. A lo largo del relato, el personaje aprende a enfrentar los retos cotidianos de su condición, reforzando valores como:
- La autoestima y la resiliencia infantil.
- La importancia del soporte y la comunicación familiar.
- La desmitificación de los procesos médicos rutinarios.
«El bienestar emocional de nuestros pacientes es tan importante como su salud física. A través de iniciativas como esta buscamos acompañar a nuestros niños y sus familias con herramientas que eduquen, inspiren y brinden esperanza», señaló el licenciado Rafael Alvarado, director ejecutivo operacional de la institución hospitalaria.
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La presentación del proyecto literario se complementó con actividades de apoyo social dirigidas a los pacientes hospitalizados, contando con la colaboración de la Cooperativa Padre Mc Donald para la distribución de obsequios a los niños presentes.
Esta iniciativa se suma a los esfuerzos continuos de los centros de salud locales por integrar el apoyo psicológico como un pilar fundamental de la atención médica obligatoria, buscando generar experiencias hospitalarias más humanas y mitigar el impacto del estrés traumático que a veces genera un diagnóstico crónico en la infancia.
